W dniach 13, 14 i 16 kwietnia br. odbył się w naszej szkole próbny Egzamin siódmoklasisty. Próbę przeprowadzono zgodnie z obowiązującą podstawą programową oraz wytycznymi Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Do rozwiązania Arkuszy egzaminacyjnych z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego przystąpiło pięćdziesięciu uczniów.

Podczas egzaminu uczniowie poznali strukturę arkuszy, uczyli się wypełniać karty odpowiedzi i kodować prace. Egzamin pozwolił sprawdzić, które działy materiału z przedmiotów egzaminacyjnych zostały już opanowane, a nad którymi trzeba jeszcze popracować. Testy uczyły również, jak rozkładać czas na poszczególne zadania, aby zdążyć z rozwiązaniem całego arkusza. Dodatkowo doskonale symulowały warunki prawdziwego egzaminu, co pomoże uczniom oswoić się z emocjami związanymi ze sprawdzaniem wiedzy.

Egzamin próbny to szansa na "popełnienie błędów teraz, by nie popełnić ich później". 

Informację przygotowała pani Katarzyna Zaranek.

Powodzenia siódmoklasiści!

Dnia  9 kwietnia 2026 roku uczniowie klasy 3a wraz z Panią Martą i Panią Agatą udali się na wycieczkę do Muzeum Regionalnego im. Wojciechy Dutkiewicz. Celem wizyty było poszerzenie wiedzy o historii i kulturze regionu oraz rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.

Podczas pobytu w muzeum uczniowie zwiedzili wystawę motylarni, gdzie mieli okazję zobaczyć różne gatunki motyli oraz dowiedzieć się wielu ciekawostek na temat ich życia, budowy i zwyczajów. Wystawa wzbudziła duże zainteresowanie i zachwyt wśród dzieci.

Kolejnym punktem programu było wysłuchanie legend związanych z Rogoźnem i okolicą. Opowieści były bardzo interesujące i pozwoliły uczniom lepiej poznać historię oraz tradycje regionu. Dzieci z dużym zaangażowaniem słuchały przewodnika i chętnie zadawały pytania.

W ramach realizacji zadania "Nasze małe Ojczyzny" na lekcji rozmawialiśmy o Rogoźnie – jego położeniu, ludności  itp. Uczniowie poznali również symbole Rogoźna oraz ważne miejsca pamięci.

Podczas zajęć uczniowie wzięli także udział we wspólnym czytaniu legendy „Dziewczynka z Owieczek”, a następnie wykonali pracę plastyczną przedstawiającą herb gminy Rogoźno.

Dzięki tym zajęciom uczniowie poznali swoje najbliższe otoczenie, rozwijali umiejętności oraz uczyli sie szacunku do tradycji i kultury.

W dniu 31 marca 2026r. odbyła się w naszej szkole niezapomniana lekcja historii, którą poprowadził pan Janusz Sałata wiceprezes i skarbnik Towarzystwa Pamięci Powstania Wielkopolskiego 1918/1919. W spotkaniu uczestniczyli uczniowie klas VI wraz z opiekunami oraz pani dyrektor Renata Bolczyk. 

Pan Janusz Sałata opowiedział szóstoklasistom o życiu Polaków pod zaborami, a głównie mieszkańców zaboru pruskiego. Następnie przybliżył genezę i przyczyny wybuchu Powstania Wielkopolskiego oraz  przedstawił   najważniejsze wydarzenia z przebiegu powstania, wspominając o powstańcach wielkopolskich z Rogoźna i podjętych przez nich działaniach w pierwszych godzinach walk. Na koniec podkreślił znaczenie tego wydarzenia dla historii Polski oraz przypomniał,  że był to jedyny zryw niepodległościowy, który zakończył się zwycięstwem. W trakcie wykładu uczniowie mieli okazję obejrzeć fragmenty filmu „Zapomniane powstanie wielkopolskie”, który odwoływał się do wydarzeń z dnia 26.12.1918r., które odbyły się w Rogoźnie i miały ogromne znaczenie dla losów wspomnianego powstania. Uczniowie klas VI  brali aktywny udział w spotkaniu,  chętnie odpowiadając na zadawane pytania.

Na zakończenie spotkania pan Janusz Sałata przekazał na ręce Pani Dyrektor Renaty piękną publikację wydaną z okazji 100 rocznicy Powstania Wielkopolskiego „Zwyciężyliśmy!”, która została przekazana do zbiorów biblioteki szkolnej.

Kolejne, drugie spotkanie z panem Januszem Sałatą odbyło się w ramach realizacji celu „Kształtowanie postaw społecznych i patriotycznych”. Pan Janusz Sałata przypomniał naszemu młodemu pokoleniu, jak ważna w życiu każdego Polaka jest Ojczyzna,  pamięć o przodkach, tradycja oraz dbanie o wartości, o które walczyli nasi przodkowie.

Wydarzenie zostało zorganizowane przez panią dyrektor Renatę Bolczyk i panią Krystynę Golon.

   W piątek 10  marca 2026r. zwycięzcy gminnego etapu konkursu „MikroFonia” w kategorii instrumentaliści,  reprezentowali naszą szkołę na szczeblu powiatu. Byli to: Fryderyk Michalski z kl.4a (na fortepianie) i Krzysztof Juskowiak z 8a (na trąbce).

Konkurs odbył się w naszym Rogozińskim Centrum Kultury, w którym mogliśmy usłyszeć w tym dniu, najlepszych młodzieżowych instrumentalistów z całego powiatu.  Uczniowie naszej szkoły stanęli na wysokości zadania i przezwyciężając ogromną tremę wykonali swój utwór na bardzo wysokim poziomie. Tym razem nie było premiowanego miejsca w złotej trójce,  ale  nasi muzycy zdobyli cenne doświadczenie, które będą mogli wykorzystać w następnych występach.

Serdeczne gratulacje dla chłopaków!

   W naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Języków Obcych, który dostarczył uczniom wielu wrażeń oraz pozwolił poszerzyć wiedzę o sportach i sportowcach z różnych zakątków świata. Podczas zajęć języka angielskiego, niemieckiego i hiszpańskiego uczniowie wykonywali plakaty o tej tematyce.  Prace uczniów zostały wywieszone na gazetkach w salach lekcyjnych. Wydarzenie to było doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę oraz integracji społeczności klasowej.

W ramach obchodów odbył się również szkolny konkurs języka angielskiego, który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Uczestnicy mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności językowe w różnych zadaniach, takich jak: rozumienie tekstu, gramatyka czy słownictwo. Konkurs był doskonałą okazją do rozwijania kompetencji językowych oraz zdrowej rywalizacji.

Laureatami konkursu zostali:

Klasy 4:

1. Kazimierz Kozioł
2. Stanisław Grzeszczyk
3. Olaf Nowacki

Klasy 5:

1. Franciszek Szewczyk
2. Aleksandra Szymańska
3. Zofia Macha

Klasy 6:

1. Liliana Lichowska
2. Gabriela Nowacka
3. Jeremiasz Wencka

Klasy 7-8:

1. Aniela Lichota
2. Vanessa Borowiak, Marta Laskowska
3. Zofia Zaczek

Szkolny etap konkursu pozwolił wyłonić nam 5 uczniów, którzy będą reprezentować naszą szkołę podczas Gminnego Konkursu Języka Angielskiego. Są to:

1. Aniela Lichota

2. Marta Laskowska

3. Vanessa Borowiak

4. Zofia Zaczek

5. Remigiusz Apoń

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom, a w szczególności tym, którzy przeszli dalej! Uczniom zakwalifikowanym do następnego etapu życzymy powodzenia, wiary we własne możliwości oraz jak najlepszych wyników. Trzymamy za Was kciuki!

   W miesiącu marcu uczniowie klasy 3a aktywnie uczestniczyli w zajęciach przyrodniczych. Pod okiem pań: Marty i Agaty dzieci sadziły cebulki na szczypiorek oraz siały rzeżuchę i owies.

Dzięki tym działaniom uczniowie mieli możliwość poznania podstawowych zasad pielęgnacji roślin oraz obserwowania ich wzrostu i rozwoju. Zajęcia te rozwinęły w dzieciach poczucie odpowiedzialności, cierpliwość oraz zainteresowanie przyrodą. Uczniowie uczyli się także systematyczności poprzez regularne podlewanie i dbanie o swoje uprawy.

Prace wykonywane były z dużym zaangażowaniem i sprawiły dzieciom wiele radości, a jednocześnie wzbogaciły ich wiedzę praktyczną.

   W dniu 27 marca 2026 roku udaliśmy się na wycieczkę pieszą na promenadę w Rogoźnie. Celem naszego spaceru była obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną.

Przed wyjściem dzieci przypomniały sobie zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas spaceru, takie jak poruszanie się w grupie, ostrożność przy przechodzeniu przez jezdnię oraz właściwe zachowanie w miejscach publicznych.

Podczas wycieczki dzieci uważnie obserwowały otaczającą przyrodę. Zwróciły uwagę na pączki pojawiające się na drzewach oraz pierwsze wiosenne kwiaty. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także kaczki pływające po jeziorze. Dzieci miały okazję je nakarmić, co sprawiło im wiele radości.

Po zakończeniu spaceru udaliśmy się na pobliski plac zabaw, gdzie dzieci mogły się pobawić i aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu.

Po powrocie do placówki uzupełniliśmy kartę wyjścia oraz wspólnie napisaliśmy sprawozdanie z wycieczki.

Wycieczka była bardzo udana i sprawiła dzieciom wiele radości.

   W dniach 30 i 31 marca 2026 roku uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w spotkaniu z przedstawicielkami cechu rzemiosł. Zajęcia zostały zorganizowane z inicjatywy pani Marty Dąbrowskiej.

Podczas spotkania zaproszone panie przeprowadziły zajęcia dotyczące praktycznej nauki zawodu w zakładach rzemieślniczych. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z różnymi profesjami rzemieślniczymi, ścieżkami kształcenia oraz możliwościami zdobywania doświadczenia zawodowego poprzez naukę w rzeczywistych warunkach pracy. Prowadzące przybliżyły również specyfikę pracy w wybranych zawodach oraz omówiły wymagania i predyspozycje potrzebne do ich wykonywania.

Zajęcia miały charakter praktyczny i aktywizujący – uczniowie mogli zadawać pytania, dzielić się swoimi zainteresowaniami oraz uzyskać cenne wskazówki dotyczące planowania swojej przyszłości edukacyjno-zawodowej.

Spotkanie przyniosło wiele korzyści zarówno uczniom, jak i szkole. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat rynku pracy oraz różnych ścieżek kariery zawodowej, co może pomóc im w podejmowaniu świadomych decyzji dotyczących dalszego kształcenia. Zwiększyła się także ich świadomość znaczenia kształcenia zawodowego i roli rzemiosła we współczesnej gospodarce.

Dla szkoły wydarzenie to było ważnym elementem wspierania doradztwa zawodowego oraz budowania współpracy ze środowiskiem lokalnym. Umożliwiło również uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej i lepsze przygotowanie uczniów do wyboru przyszłej ścieżki zawodowej.

   W roku szkolnym 2025/2026 odbyła się VII edycja Konkursu matematyczno-informatycznego dla uczniów klas 4-8 szkoły podstawowej. Konkurs realizowany był w całości on-line od października do marca. Każdy uczeń otrzymał własne konto, na którym rozwiązywał zadania z dowolnego komputera. Składał się z trzech etapów. Czas na rozwiązanie zadań w każdym etapie to 1,5 godziny.

Konkurs skierowany został do wszystkich uczniów zainteresowanych zagadkami logicznymi, matematyką, do tych, którzy interesują się programowaniem lub chcieliby postawić w programowaniu pierwsze samodzielne kroki.

Celem konkursu było zachęcenie uczniów do zmierzenia się z zadaniami logicznymi oraz prostymi zadaniami programistycznymi, które wprowadzają uczniów w świat programowania (tutaj w prostym języku wizualnym Assembly).

Naszą szkołę dzielnie reprezentowało dwoje uczestników – uczniów klasy 7a tj. Aniela Lichota oraz Viktor Neimet.

Miło nam poinformować, że Viktor Neimet zdobył 3 miejsce w kategorii klas 8, a Aniela Lichota otrzymała Dyplom uczestnika II etapu w tym konkursie.

Gratulujemy serdecznie!

Konkurs organizowany był przez Placówkę Edukacji Informatyczno-Matematycznej InstaKod oraz Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, publiczną placówkę doskonalenia nauczycieli.

Uczniów w konkursie wspierała Katarzyna Zaranek.

   Jak co roku w naszej szkole odbył się Międzynarodowy Konkurs Matematyczny „Kangur 2026”. Wydarzenie miało miejsce w czwartek 19 marca i zgromadziło uczniów chętnych do sprawdzenia swoich umiejętności matematycznych. To była już XXXV edycja Konkursu.

Liczna grupa, ponad 60 uczestników wzięła udział w zmaganiach w kategoriach: Żaczek, Maluch, Beniamin  oraz Kadet.

Na rozwiązanie zestawu zadań uczniowie mieli 75 minut. Konkurs wymagał posiadania nie tylko wiedzy matematycznej, ale również logicznego myślenia, spostrzegawczości i umiejętności radzenia sobie z nietypowymi problemami.

Każdy uczestnik Konkursu „Kangur Matematyczny 2026” otrzymał nagrodę uczestnictwa – pokręconą układankę, która stanowi miłą pamiątkę oraz zachętę do dalszego rozwijania matematycznych pasji.

Cieszymy się, że tak wielu uczniów z zaangażowaniem podjęło to wyzwanie. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział i z niecierpliwością czekamy na wyniki, które zostaną ogłoszone w maju.

Mocno trzymamy kciuki za jak najlepsze rezultaty!

Koordynatorem konkursu w naszej szkole była Pani Katarzyna Zaranek.

   W rogozińskiej „Dwójeczce” 20 marca radośnie i kolorowo uczczono Światowy Dzień Zespołu Downa. Tego dnia uczniowie oraz nauczyciele włączyli się w akcję, zakładając dwie różne, barwne skarpetki – symbol solidarności z osobami z zespołem Downa oraz akceptacji różnorodności.

Szkolne korytarze wypełniły się uśmiechem i pozytywną energią, a nietypowe skarpetki stały się pretekstem do rozmów o tolerancji, szacunku i empatii. Podczas zajęć uczniowie mieli okazję dowiedzieć się więcej o tym, czym jest zespół Downa oraz jak ważne jest wspieranie i rozumienie innych. Obchody tego wyjątkowego dnia pokazały, że nawet drobny gest może mieć ogromne znaczenie. Społeczność „Dwójeczki” po raz kolejny udowodniła, że jest otwarta, wrażliwa i gotowa szerzyć dobro każdego dnia.

   W Światowy Dzień Wody 23 marca uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 aktywnie włączyli się w działania promujące ochronę zasobów wodnych. Tego dnia korytarze szkolne zdominował kolor niebieski – uczniowie oraz nauczyciele ubrali się w barwy symbolizujące wodę, podkreślając znaczenie tego cennego zasobu dla życia na Ziemi.

W ramach szkolnej akcji ekologicznej uczniowie zostali zachęceni do refleksji nad codziennymi nawykami oraz do podejmowania działań związanych z oszczędzaniem wody. Nauczyciele przypomnieli, jak ważne jest zakręcanie kranu, ograniczanie zużycia wody oraz dbanie o środowisko naturalne.

Szczególną rolę odegrały lekcje geografii, podczas których wyświetlono filmy edukacyjne przedstawiające sposoby oszczędzania wody oraz ukazujące problem jej globalnego niedoboru. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, że dostęp do czystej wody nie jest na świecie oczywistością, a jej zasoby wymagają odpowiedzialnego gospodarowania.

Obchody tego dnia były nie tylko ciekawą inicjatywą edukacyjną, ale również ważnym krokiem w kształtowaniu postaw proekologicznych wśród młodych ludzi.

   Dnia 18 marca w piątek  w naszej Dwójeczce świętowaliśmy Dzień Św. Patryka – patrona Irlandii. Głównym celem obchodów tego święta było urozmaicenie kalendarza świąt szkolnych w ciekawe święto.

Zgodnie z legendą Św. Patryk użył trójlistnej koniczyny do wytłumaczenia istoty Trójcy Świętej, co później stało się symbolem i początkiem chrystianizacji Irlandii. W dawnych czasach na dzień Św. Patryka wierni zrywali trójlistną koniczynę i przypinali ją sobie do ubrania – tradycja ta trwa po dzień dzisiejszy. Kolor zielony od zawsze był kojarzony z Irlandią ze względu na jej przyrodnicze bogactwo – zieloną roślinność w którą ten kraj obfituje. Jednak kolor zielony i koniczynka kojarzy nam się ze szczęściem i nadzieją, która podobnie jak u roślin przepowiada ich wiosenny rozkwit i piękno. Uczniowie naszej szkoły również wzięli udział w obchodach tego dnia. Ubrali się na zielono i przypięli zielone koniczynki. W szkole zrobiło się bardzo wiosennie. Mamy nadzieję, że się podobało i w kolejnych latach również zazieleni się w naszej szkole wraz z Świętem Patryka.

   Dnia 13 marca 2026 roku uczniowie klas 7 i 8 uczestniczyli w wyjeździe na Targi Edukacyjne oraz Targi Książki. Wyjazd miał na celu zapoznanie uczniów z ofertą szkół ponadpodstawowych, kierunkami kształcenia oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych.

Podczas Targów Edukacyjnych uczniowie mogli odwiedzić wiele stoisk przygotowanych przez licea, technika oraz szkoły branżowe. Przedstawiciele szkół prezentowali kierunki kształcenia, profile klas, zajęcia dodatkowe oraz możliwości rozwoju uczniów. Uczniowie mogli zadawać pytania dotyczące rekrutacji, przedmiotów rozszerzonych czy praktyk zawodowych. Na stoiskach dostępne były również ulotki i materiały informacyjne.

Po zwiedzeniu Targów Edukacyjnych uczniowie udali się na Targi Książki. Znajdowało się tam wiele stoisk wydawnictw oraz księgarni, na których można było obejrzeć i kupić różnego rodzaju książki. Dostępne były między innymi powieści młodzieżowe, fantastyka, komiksy, książki popularnonaukowe, podręczniki oraz literatura dla dzieci i młodzieży.

Na targach można było również spotkać autorów książek, uczestniczyć w spotkaniach autorskich oraz obejrzeć nowości wydawnicze. Wiele książek było dostępnych w promocyjnych cenach, dlatego uczniowie chętnie je przeglądali i kupowali.

Wyjazd był bardzo ciekawy i pouczający. Uczniowie mieli okazję zdobyć wiele informacji o dalszej edukacji oraz zapoznać się z bogatą ofertą książek. Dla wielu osób była to również dobra okazja do rozwijania swoich zainteresowań i spędzenia czasu w wartościowy sposób.

   W piątek, 13 marca, uczeń klasy 2c, Franciszek Żurawicz, wziął udział w uroczystym rozstrzygnięciu konkursu „Polacy w świecie znani z działalności publicznej, misyjnej, naukowej, artystycznej i sportowej”, które odbywało się w czasie Targów Edukacyjnych w Poznaniu

Franek przygotował pracę plastyczną związaną z Marią Skłodowską-Curie – jedyną kobietą, która dwukrotnie została uhonorowana Noblem za osiągnięcia w różnych dziedzinach naukowych – fizyce i chemii. Trud włożony w przygotowanie pracy konkursowej przyniósł wyróżnienie i tytuł laureata. Upominki i dyplomy nagrodzonym uczniom wręczała Iwona Pavlović.

Organizatorem konkursu był Departament Edukacji i Nauki Urzędu Marszałkowskiego Województwa Wielkopolskiego oraz Publiczne Biblioteki Pedagogiczne w Poznaniu, Kaliszu, Koninie, Lesznie i Pile.

Franciszkowi składamy gratulacje i  życzymy dalszych sukcesów, jednocześnie dziękując za godne reprezentowanie naszej szkoły!

   14 marca w Rogozińskim Centrum Kultury odbył się Turniej OTWP „Młodzież Zapobiega Pożarom”. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie w grupie starszej: Wiktoria Wasila, Borys Sokołowski oraz Igor Woźniak. Choć tym razem nie udało im się awansować do kolejnego etapu, zdobyli cenne doświadczenie i godnie reprezentowali szkołę.

Do etapu powiatowego zakwalifikował się natomiast Marcel Nowacki, który będzie reprezentował naszą placówkę w dalszych zmaganiach w Nowołoskońcu.

Opiekunem uczniów podczas turnieju był Hubert Kuszak.

   Dnia 11 marca 2026 roku klasa 3a odwiedziła Muzeum im. Wojciechy Dutkiewicz, gdzie uczestniczyła w warsztatach wielkanocnych. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, czym są tradycyjne palmy wielkanocne i jakie mają znaczenie w polskiej kulturze.

Następnie uczniowie samodzielnie wykonywali palmy z kolorowej krepy i gałązek. Każdy mógł wykazać się kreatywnością i stworzyć własną, wyjątkową pracę. Warsztaty sprawiły dzieciom wiele radości i pozwoliły lepiej poznać wielkanocne tradycje.

Na zakończenie uczniowie zabrali swoje palmy do domu. Wycieczka była bardzo ciekawa.

   We wtorek 10 marca 2026r. uczniowie naszej szkoły  uczestniczyli w Przeglądzie Talentów Muzycznych mikroFONIA na szczeblu gminnym.  W klasach 1-3 byli to:  Piotr Janachowski 1a, Rita Michalska 1a, Kornelia Sykut 2a, Amelia Kamińska 2b, Wiktoria Obecna 2b, Klara Michalska 3a.

W klasach 4-8:  Oliwia Cylkowska 4a, Zofia Bydałek 4b, Zuzanna Nowakowska 4b, Lena Przybylska 5a, Maria Janachowska 5a, Zuzanna Pietrucha 5a, Marta Laskowska 7a i Marcelina Walkowska 8a. W kategorii instrumentaliści: Fryderyk Michalski 5a (fortepian) i Krzysztof Juskowiak 8a (trąbka).  Wszyscy uczniowie stanęli na wysokości zadania i przezwyciężając ogromną tremę wykonali swój utwór na wysokim poziomie, a poziom konkursu w tym roku był najwyższy od lat. W efekcie wyróżnienie oraz awans do finału na szczeblu powiatowym otrzymali: Amelia Kamińska, Fryderyk Michalski i Krzysztof Juskowiak. Czekają ich dalsze występy 10 kwietnia  (instrumentaliści) i 11 kwietnia (wokaliści). Gratulujemy wszystkim reprezentantom szkoły odwagi, pracy i talentu. Uczniów do konkursu przygotowały Alina Jeska i Ewelina Citar.

   W bieżącym roku szkolnym, od grudnia 2025 roku do lutego 2026 roku, klasa 7A realizowała projekt interdyscyplinarny pt. „Urodziny”.

Celem projektu było:

• poszerzenie  i pogłębienie przez uczniów  swojej wiedzy na temat podstawowych narzędzi statystycznych,
• poznanie sytuacji, w których można zastosować statystykę,
• doskonalenie wykonywania różnych obliczeń z wykorzystaniem kalkulatora,
• powiązania matematyki z życiem codziennym,
• przećwiczenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji,
• nauczenie się opracowywania informacji i prezentowania ich w różnych formach,
• rozwinięcie umiejętności społecznych (praca w zespole, pełnienie ról, odpowiedzialność za wynik pracy całej grupy).

Głównym problemem badawczym projektu było ustalenie W jaki sposób ekonomicznie zaplanować przyjęcie urodzinowe dla grupy przyjaciół? – zgodnie z założonym budżetem oraz zasadami zdrowego odżywiania.

Klasa została podzielona na 4 grupy robocze. Projekt wymagał wykonania wielu zadań/czynności więc w grupie zajmowało się kilka osób. Każdy uczeń miał precyzyjnie określone zadania (odpowiadające jego zainteresowaniom i predyspozycjom), z których się rozliczał przed pozostałymi członkami zespołu. Przydział czynności ułatwił wcześniejsze ustalenie formy prezentacji efektów pracy.

Przed grupami postawiono następujące zadania szczegółowe:

• Ile matematyki jest w jedzeniu? (kuchnia zdrowa i niezdrowa, kaloryczność produktów

dzienne zapotrzebowanie kaloryczne ucznia z uwzględnieniem PPM, rodzaje diet, cukier w posiłkach, przepis na koktail)

• Opracowanie Menu i przygotowanie kosztorysu produktów na podstawie danych ze sklepów,
• Zaprojektowanie i wykonanie Zaproszenia na imprezę urodzonową.

Najwięcej czasu w realizacji pochłonęło uczniom zbieranie różnych materiałów i danych oraz obliczanie wartości produktów potrzebnych do przygotowania potraw (przekąsek na zimno, na ciepło, napojów i deseru).

Do każdego cząstkowego działania uczniowie: wypełniali specjalne karty pracy, domino matematyczne, obliczali wartości wyrażeń arytmetycznych – kodowanie z hasłem, korzystali z wzorów (np.dietynatacy.pl/porady dietetyczne), przeglądali gazetki reklamowe sklepów itp.

Projekt interdyscyplinarny „Urodziny” łączył wymagania szczegółowe z kilku przedmiotów: matematyki, języka polskiego, edukacji zdrowotnej, informatyki oraz plastyki.

Efektem działań każdej z grup było powstanie Teczki tematycznej „Urodziny” – zawierającej niezbędne informacje „W jaki sposób ekonomicznie zaplanować przyjęcie urodzinowe dla grupy przyjaciół?.

Liderzy prezentowali rezultaty pracy grup, a cała klasa oceniała punktowo zaangażowanie i wywiązanie się z powierzonych zadań przez poszczególnych uczniów.

Projekt „Urodziny” pozwolił na realizację celów edukacyjnych zgodnych z podstawą programową i kompetencjami kluczowymi. Dzięki niemu uczniowie rozwijali umiejętności pracy zespołowej, kreatywnego myślenia oraz odpowiedzialności za własne działania.

Koordynatorem tego projektu interdyscyplinarnego oraz autorką zadań szczegółowych była wychowawczyni klasy 7A – pani Katarzyna Zaranek.

Przed zimowymi feriami uczniowie klasy Ia  realizowali wybrane zadania związane ze szkolnym projektem ,,Na Olimpijskim Szlaku”. Podczas różnorodnych zajęć dzieci, oprócz symboli olimpijskich, poznały podstawowe fakty związane z historią igrzysk, zarówno letnich, jak i zimowych. Dowiedziały się, czym różni się olimpiada i paraolimpiada. Zrozumiały, że nawet będąc osobą niepełnosprawną można uprawiać sport i odnosić sukcesy.

Nasze działania skupiły się jednak głównie wokół aktualnie trwających XXV ZIMOWYCH IGRZYSK OLIMPIJSKICH MEDIOLAN 2026.

Za główny cel postawiliśmy sobie poznanie wybranych zimowych dyscyplin olimpijskich oraz wybitnych polskich olimpijczyków, którzy reprezentują nasz kraj w Mediolanie i tych, którzy zakończyli już karierę sportową. 

Oglądaliśmy krótkie filmiki z Zimowych Igrzysk w Soczi, kiedy to Polacy zdobyli aż sześć medali olimpijskich. Poznaliśmy osiągnięcia m.in. Kamila Stocha, Justyny Kowalczyk i Zbigniewa Bródki. Najwięcej radości przysporzył nam jednak film prezentujący Tinę i Milo - maskotki Zimowych Igrzysk Olimpijskich i Paraolimpijskich Mediolan – Cortina 2026 oraz relacja ze skoków narciarskich na skoczni normalnej w Predazzoz  9 lutego 2026 r., kiedy to pierwszy dla Polski medal(srebrny) zdobył młody skoczek Kacper Tomasiak.

Z wielkim zaangażowaniem przystąpiliśmy do zebrania i podsumowania zdobytych wiadomości, których owocem były, wykonane w grupach, plakaty pt. XXV Zimowe Igrzyska Olimpijskie Mediolan 2026. Zachęcamy do obejrzenia zdjęć prezentujących nasze działania.