Od marca nasza szkoła przystąpiła do realizacji jednego z listy rekomendowanych programów promocji zdrowia psychicznego i profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży - programu z zakresu profilaktyki uniwersalnej „Unplugged”.

     Program ,,Unplugged” jest szkolnym programem profilaktyki uniwersalnej adresowanym do młodzieży w wieku 12-14 lat.

    Wdrożenie programu w szkole poprzedziło szkolenie dla ich realizatorów, które ukończyły pedagog szkolny Julia Krug oraz pedagog specjalny Agata Grzesiak.

    Program Przeciwdziałania Przyjmowaniu Substancji Uzależniających przez Uczniów „Unplugged” opracowany został w ramach międzynarodowego programu EU-Drug Abuse Prevention (EU DAP) finansowanego przez Komisję Europejską. Skuteczność programu w odniesieniu do rozwiązania problemu używania substancji psychoaktywnych została potwierdzona w badaniach ewaluacyjnych przeprowadzonych w latach 2004-2006.

Celem programu jest :

• ograniczenie inicjowania używania substancji psychoaktywnych – tytoniu, alkoholu, narkotyków,

• ograniczenie rozwoju intensywności używania, tj. przejścia od fazy używania eksperymentalnego do fazy używania problemowego,

Tematyka zajęć dla uczniów realizowana w formie zajęć warsztatowych dotyczy szczególnie istotnych w okresie adolescencji problemów, takich jak:

• konformizm, przejawy nacisku grupowego i sposoby radzenia sobie z nim;

• wiedza o czynnikach ryzyka i czynnikach chroniących przed piciem alkoholu, zróżnicowaniu podatności na alkohol w zależności od płci;

• przekonania normatywne na temat rozpowszechnienia zjawiska używania substancji psychoaktywnych wśród młodych ludzi;

• wiedza o przyczynach i następstwach palenia papierosów;

• umiejętność komunikowania swoich emocji;

• umiejętność asertywnej obrony swoich racji;

• inne umiejętności interpersonalne i intrapersonalne, których niedostateczne opanowanie może skłaniać do używania substancji psychoaktywnych w sytuacjach towarzyskich;

• wiedza o narkotykach;

• umiejętność radzenia sobie z problemami, formułowania celów i podejmowania decyzji.

   Bardzo ważnym komponentem programu jest interaktywność – uczniowie poprzez własne spostrzeżenia, obserwacje i wnioski weryfikują dotychczasowe własne przekonania i wyobrażenia oraz nabywają umiejętności społeczne między innymi tak ważną asertywność. Podstawowe metody pracy z uczniami to: dyskusje w małych grupach, odgrywanie i omawianie scenek, zadania grupowe do wykonania, ćwiczenia w parach lub indywidualne, quizy i zabawy integracyjne.

Za nami już pierwsze spotkanie -

Lekcja nr 1 - Rozpoczęcie programu UNPLAGGED

CELE tej lekcji -  uczniowie: 

- zapoznają sie z programem oraz 12 tematami lekcji,

- ustalą swoje cele związane z udziałem w programie oraz zasady pracy w grupie

- zastanowią się czego chcieliby się dowiedzieć o substancjach psychoaktywnych

- zapoznają się z hasłem ,,uzależnienie"

DO OBEJRZENIA : 

KRÓTKI FILM O UZALEŹNIENIU

Uzależnienie - co to jest, skąd się bierze?

  Lekcja nr 2 - BYĆ ALBO NIE BYĆ W GRUPIE

CELE tej lekcji: uczniowie 

- dowiedzą się że przynależność do grupy jest niezbędna do ich osobistego rozwoju,

- dowiedzą się że istnieją grupy utworzone sponatnicznie lub posiadające strukturę oraz grupy o jawnej bąź ukrytej dynamice,

- dowiedzą się jak bardzo grupa wpływa na  zachowanie członków,

- doświadczą jak czuje się osoba wykluczona z grupy.

do obejrzenia : 

Dlaczego ludzie tworzą grupy?

W GRUPIE SIŁA